Y ASÍ CULMINA...

Por Juan Carlos Henao Torres, 11°

Luego de una ardua lucha, donde nuestro pensamiento vagaba en busca de una respuesta hacia un resultado favorable, nosotros, esos pequeños espíritus con sed de conocimiento, escalábamos abrumantes colinas donde de vez en cuando divisábamos un fugaz horizonte.

De repente podríamos derrumbarnos hacia un bucle, donde únicamente esa pequeña luz, que significa esperanza, llamémosla “tierra” nos salvaría de cualquier laguna de inseguridad.

PROSTITUTA

Por María Isabel Giraldo, 9°. 

Todo empieza por el vacío que te causo la herida en tu alma, buscas tanta aprobación, mientras buscas tu figura paterna, tu alma parece un chaleco militar, envuelto de hoyos profundos por las balas de sus oponentes, tan resistente como tú misma para que no lleguen los sentimientos encontrados por tu pasado.

Te vendes pensando que es insignificante tu dignidad, pareces un juguete, un juguete que sólo se busca para complacer necesidades.

Deja de utilizar máscara, es inevitable pensar en cómo razonas, crees que no hay más opción que venderse a sí misma, obligándose a deleitar a los otros; debes estar marchita de pasar por cada parque, centro, habitación.

LA JOYA DEL ALMA

Alejandro Evans, 8°

En el mundo moderno no hay nada peor que estar solo, desplazado y marginado en una ciudad neón llenas de luz, vida, esperanza y risas. Es el hecho de estar, pero no estar.

Cuando las personas se sienten solas, el simple hecho de ver a otros con la más mínima compañía, puede hacerlos sentir tan miserables que se ahogan en su agobiante y deprimente existencia. Nadie está ahí para verlo o conversar con él.

El sentimiento de compañía es algo anhelado por esta sociedad vacía y desesperada que, por sentir el calor de estar con otro ser humano, también huye de sí misma. Una corrida de toros sin fin donde eres el toro y el corredor al mismo tiempo.

Anhelamos compañía, pero la idea de tenerla nos da pánico, como una ola golpeando con fuerza la orilla de una playa negra y muerta. Una playa sin gaviotas o peces que sientan la furia marítima sobre ellos.

Ilustración de Emanuel Cardona, 9°

La compañía es una piedra filosofal para el alma, su poder es inmenso, pero al mismo tiempo destructivo y mortal para el ser mismo. Una moneda de dos caras donde ambas probabilidades son la derrota.

Está obligado aprender a convivir con esta maldición dentro de nuestras mentes y almas; no podemos sentirnos deprimidos por estar solos y, al mismo tiempo, tener un miedo sofocante al momento de estar con personas y conversar con estas más allá de nuestras propias conciencias. Es mejor sufrir sólo por un dolor que por dos, pero nuestra sociedad nos obliga a acostumbrarnos a sólo uno de éstos para así solapar estas fallas sociales y mentales.

La compañía es una caja de Pandora y te consume la curiosidad por lo que puedes encontrar adentro. Pero si la abres y no te gusta lo que encuentras estarás ligado a su contenido de por vida. Dos opciones igualmente malas con las cuales vivirás hasta que la joya de tu alma se extinga...

PAREDES BLANCAS

Por Julián Valencia Quintero. 10°

¿Por qué todo está oscuro? ¿Por qué me siento amarrada? La habitación está oscura y fría, no sé la hora, mi boca está seca, pido agua, nadie escucha. ¿Estoy sola? Grito, pido ayuda, no veo una sola ventana a mi distancia, parece que estoy sola.

Caigo a dormir, las voces me repiten que huya, que acá no pertenezco, debo acabar con el que me trajo aquí… ¿Quizás llevé una falda muy corta? ¿Caminé por una calle muy sola? Los escenarios están borrosos en mi cabeza y dentro de la habitación fría con paredes blancas, veo rostros suplicando ayuda. Quiero correr, pero mis pies están entumecidos.

TUS LABIOS

Por María Fernanda Henao, 10°

Hoy escribiré para tu boca de fuego....

Escribo porque en ella encontré todo lo que en mi vida no había descubierto,

porque de tu boca me alimenté como fuente de agua fría que sacia la sed de mis dulces deseos;

encontré en tus  labios el silencio divino de la pasión impulsando una a una mis mayores locuras. 

En línea del tiempo todo se congela cuando tus labios empecé  a sentir.

Eres una energía intermitente que me hace soñar contemplando tu presencia, 

porque aunque no te tenga ni te haya tenido nunca perderé esa química que creaste en mí. 

Todas las  mañana cuando mi primera imagen eres tú. Deliro. 

RECUERDOS DEL LICEO MANUEL JOSÉ SIERRA, 2020

Así como las casas cuando están vacías se ponen frías, producen eco y comienza lentamente a caerse, las escuelas vacías podrían morir. De seguro, no es lo que va suceder a nuestro Liceo.

Al ir a recoger los trabajos correspondientes a primer período quise tomar unas fotografías que nos estimularan la memoria, que despertara recuerdos de lo que en esa planta física se ha vivido y seguimos viviendo. 

Extrañamos la escuela, su algarabía, su biblioteca, el sol matutino, en fin, pero son los compañeros a quienes más extrañamos, su sonrisa y calor humano. La escuela, más allá de las clases, es el encuentro con el otro, cuyo rostro, al decir de un filósofo, es quien nos da el mandato sagrado de "No Matarás". Cada uno de nosotros, único y diferente, es digno de vida y solidaridad. 
De la escuela a la que somos siempre bienvenidos todos tenemos una memoria... 

EL LICEO "EN GIRA LA LECTURA: FIESTA DE LA LITERATURA LOCAL, 2019"

En el marco de Gira la Lectura, Fiesta de la Literatura Local realizada en agosto de 2019 por la Biblioteca Municipal Alberto Aguirre los alumnos liceístas, animados por el proyecto de Filosofía, participaron en uno de los talleres literarios que conformaban la programación de la Fiesta. Orientado por el politólogo Carlos Orlas y acompañado por el músico Bernardo Durango, los estudiantes -ya egresados- jugaron en equipo a sentir la sinestesia y crearon diversos textos de los que son muestra los que, a continuación, compartimos:

FRUTO Y TESTIMONIO DE UN ENCUENTRO CON EL ESCRITOR

A finales del 2019 y en articulación con la Biblioteca Municipal Alberto Aguirre de Girardota el área de Filosofía y su apuesta literaria en la I. E. Manuel José Sierra realizó el encuentro con el escritor y periodista bogotano Juan Miguel Álvarez Ramírez.  Fruto y testimonio de este encuentro ameno fueron, entre otros, los textos que a continuación compartimos. Por razones de respeto a la intimidad, los textos I y IV, escritos por mujeres, los publicamos con seudónimos. El encuentro se realizó con el grado 11, ya egresado: 

LA MUERTE

Por Miguel Ángel Montoya, egresado

Ilustración: Johan Stiven Rodríguez, egresado. 

Si el misterio proclamara belleza, 

La muerte sería
La más hermosa de todas.
Pues nadie la conoce a profundidad
Más todos quieren estar cerca de ella.

Conocer la muerte es comprender la vida,
Y comprender la vida es morir para siempre.
¿Qué pasa? ¿Por qué tememos?
El misterio nos abruma pero nos atrae
La muerte nos asusta pero nos reúne.

REMINISCENCIA

Juan Pablo Martínez , egresado.

Foto: Julián Ospina

En navidad, vísperas de soledad y nostalgia
Contemplaré tu ausencia como símbolo de mi dignidad plena
Vivirás en mi alma como recuerdo de un ayer soñado y de un hoy ausente
Te acordarás de mí cuando unas palabras frías quieran conquistar tu corazón
Y entonces me verás caminando en un bosque sombrío de la mano de un niño llamado soledad
La noche me abrirá su regazo y con sollozos una voz susurrará a mi oído: “Alguien deberá amarte…”

Aquel bosque, testigo de lamentos y lágrimas mías se deteriora y no puedo hacer nada para ayudarle
Solo la magia viva de tu beso devolverá la vida a aquel bosque que hoy llora por tu partida
Y yo espero aquí, frío, quieto y llorando al tiempo a que vengas a por mí, como lo hiciste aquella primera vez…
No sé quién es ella pero en mis sueños entra en mi mente y hace estallar caóticos recuerdos, todo un cataclismo mental
Me demuestras que existes y no resisto.

Yo espero aquí, no me puedo despedir de tu amor.

DE UNA AVENTURA COMO MAESTRO DE ESCUELA EN EL DOCE, CORREGIMIENTO DE TARAZÁ, ANT.

Texto y fotos por Julián Ospina

I. CONTEXTO: DEL BLOQUE 12 AL CORREGIMIENTO EL DOCE 

Desde los bloques del bloque 12 de la Universidad de Antioquia donde estudié filosofía salté a laborar como sofista al Corregimiento El Doce, sito en Tarazá. Zona roja de la que no hablaban muchos los doctores en sus conceptualizaciones. Caí, pues, del Olimpo a Tarazá con la sensación de que entre la filosofía enseñada y el territorio había distancias abismales. Desde el bloque 12 -donde tomábamos tinto-  decía “agotados de esperar el fin” salté a la I. E. La Inmaculada, a las riberas del Cauca, km. 12 vía hacia la costa. Calor y violencia, encuentros con jóvenes vulnerables y vulnerados en medio de las operaciones bélicas de los distintos actores del conflicto armado: Ejército, guerrilla, paramilitares, y entre estos, todas las alianzas posibles. Aquí la relación con el lenguaje está en dirección a las víctimas del conflicto armado, a escuchar la miseria que se ve a leguas, ya no tanto a hacer la exégesis de los eminentes conceptos del “mundo de las ideas”. Estos son algunos problemas que me hiceron olvidar, por ejemplo, de los “juicios sintéticos a priori”: 

DOS PALABRAS

QUE LA SEXUALIDAD NO SEA ALGO CONSERVADOR. NOTAS DE UN DIARIO SEXUAL

Texto y pinturas por Juan Pablo Avendaño, 10°01

Es un tema que se ha tenido como tabú durante generaciones, e inclusive, en nuestra actualidad podemos evidenciar como algunas personas prefieren reprimir sus conocimientos sobre el tema solo por tenerlo mal visto.

Lo que no nos damos cuenta es que la sexualidad es algo por lo que los seres humanos han pasado y van a pasar en algún momento, eso lo convierte en algo que deberíamos esperar y no de evitar. Entonces. ¿Para qué volverlo un tabú? 

Si se toma la sexualidad como un tema prohibido o mal influenciado a las nuevas generaciones por parte de las anteriores se generaran consecuencias, graves consecuencias debido a que las nuevas generaciones no van a tener la información necesaria sobre el tema y son fácilmente atraídos a situaciones problemáticas en su vida cotidiana que pueden afectar de manera drástica el estilo de vida de una persona...

LA ESCUELA: TERRIRORIO DE PAZ

Juan Pablo Avendaño y Esteban Rúa del grado 10°01, con el acompañamiento del docente de Filosofía Pacífico de los Andes, a tiza trazan un pájaro que se posa en el pasamanos de una de las escaleras que dan al segundo nivel del plantel educativo. La Escuela: territorio de paz es el mensaje que acompaña el ave, la escuela como territorio de paz, de hecho, es lo que creemos que debe subir y bajar continuamente por la escalera del corazón, por todos los espacios de la institución y de la comunidad educativa. Creamos...

LEYENDO

La lectura como un modo de vivir la escuela, ¿por qué no? La lectura al aire libre, la escucha, el descubrimiento de y a los libros. Puede salir del aula, no solo sentarse en fila y en los pupitres.  Un espacio para el silencio y la imaginación. 

EL PRÍNCIPE FELIZ, DE OSCAR WILDE

Ilustración de Andrea Isaza Vanegas, 7°02

En la parte más alta de la ciudad, sobre una columnita, se alzaba la estatua del Príncipe Feliz.

Estaba toda revestida de madreselva de oro fino. Tenía, a guisa de ojos, dos centelleantes zafiros y un gran rubí rojo ardía en el puño de su espada.

Por todo lo cual era muy admirada.

-Es tan hermoso como una veleta -observó uno de los miembros del Concejo que deseaba granjearse una reputación de conocedor en el arte-. Ahora, que no es tan útil -añadió, temiendo que le tomaran por un hombre poco práctico.

REFLEXIÓN SOBRE LA SOCIEDAD

Por Natalia Evans Arango, 11°02 

El pez que nunca descubre que vive en el agua. De hecho, porque vive inmerso en ella, su vida transcurre sin advertir su existencia. De igual forma, cuando una conducta es normalizada por un ambiente cultural dominante, se vuelve invisible. Michel Foucault 

Es una sociedad dirigida por titiriteros, donde ladrones en lugar de esposas, se caracterizan por llevar traje y corbata, el pueblo ha perdido la noción de lo realmente importante, acoplándose al mismo sistema consumista programador de robots e incinerador de capacidades auténticas. 

DEL AMOR

Por Juan Pablo Bayona, 8°2 

Y llego aquella persona 
Que le pudo sacar la pelota de la cabeza
Que le susurraba en sueños.
Ese pequeño demonio le prometía un cielo.
Sin tener alas, le enseñó a volar.
Y al tropezarse entre ellos
Cortaron sus alas y regresaron
A su sobria realidad.
Mientras los demás estaban
Borrachos en los sucios tableros
Prisioneros de sus propios peones. 

EL BRUJO

Por Andrea Isaza Vanegas, 7°02

LO QUE YO SIENTO

“Lo que yo siento”, tituló un joven estudiantes las tachaduras que se abren sobre lo que parece ser una canción, una ebriedad hecha de angustia, una tachadura, una búsqueda por todos los márgenes, un borramiento hasta del propio nombre. 

Hojas como estas son, a menudo, las que realmente hablan a la escuela, a los maestros en la relación con la lectura y la escritura, aunque habrá quienes piensen, temerosos de otras sombras, que los estudiantes son una página en blanco que pueden “llenar” de contenido...

Nos encontramos con las subjetividades, por el contrario, como unos genuinos textos y no precisamente por las planas a reglón seguido que se le ordena a los cuerpos en una pretensión fallida de domarlo, de domesticarles y aculturizarle. ¿De matarle su corazón salvaje?, nos atrevemos a preguntar y a sugerir una libertad originarias de los cuerpos y del lenguaje mismo. En el fondo, nos asombra la intención de que una hoja así, se entregue para ser leída.